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蔣紹愚:追想王力師長教師,兼談“王力五書”–找九宮格文史–中國作家網

要害詞:說話學舞蹈場地 王力

王力師長教師是中國古代說話學的泰斗。師長教師歷來都是“龍蟲并雕”的,他的一系列專著為學術研討指明標的目的,他的一些雅俗共賞的著尷尬刁難年青讀者很有啟示。天津國民出書社的“王力五書”就是如許一套雅俗共賞的系列圖書,共五種,即《詩詞格律》《詩詞格律十講》《詩詞格律概要》《現代漢語知識》《語文講話》,都是插圖版。

《詩詞格律》《詩詞格律十講》《詩詞格律概要》這三種書都是講詩詞格律的,詳略有所分歧。《詩詞格律十講》最扼要,《詩詞格律概要》是《詩詞格律十講》的擴大,《詩詞格律》比擬具體,在講平仄對仗之外還講了詩詞的節拍和語法特色。這三種書出書于20世紀六七十年月,至今已有五十多年了。在這時代,好幾代年青人都受害于這幾本書。讀了以后,在瀏覽古舞蹈場地典詩詞時能理解其格律,還有不少人能依照交流格律來寫作古體詩詞,這都有助于進步他們的文明素養。此次天津國民出書社出書時,為《詩詞格律》和《詩詞格律十講》精選了附錄,如《今讀陰平陽平的進聲字表》等,對讀者也很有輔助。

《現代漢語知識》是為年青讀者進修現代漢語而寫的。這里的“現代漢語”重要指白話文。書中對為什么要進修現代漢語,如何進修現代漢語都說得很透闢;對現代漢語的文字、詞匯、語法都有闡述,談得很周全。現代漢語詞匯和瀏覽白話文關系最親密,書中說:“假如把握了現代漢語詞匯,就可以算是基礎上把握了現代漢語。”書中談到古今詞義的差異(見第五章)和一些主要實詞(見第六章),讀者應當當真瀏覽并實在把握。

此書有五個附錄,都很主要,提出讀者好都雅一看。《研討現代漢語要樹立汗青成長不雅點》是王力師長教師屢次誇大的一個很主要的學術不雅點。《地理、歷法》和《禮俗、宗法》選自王力主編《現代漢語》的“現代文明知識”(執筆者是南開年夜學傳授馬漢麟師長教師)。這部門內在的事務對讀古書很有效,由於在讀古書的時辰常會碰著一些文明知識方面的題目,假如不懂文明知識,就會犯錯。若有人把“七月流火”懂得為“七月氣象非常酷熱”就是一例。“七月流火,玄月授衣”是《詩經·豳風·七月》里的句子,“火”指二十八宿的心宿。在農曆六月傍晚的時辰,心宿呈現在南邊的天空,標的目的最正,地位最高,到七月就偏西向下了,氣象也逐步變涼,所以要“玄月授衣”。要看懂這兩個附錄是要花一些工夫的,但看懂以后會感到很有效。

《語文講話》篇幅不長,但對漢語研討得很是深刻。在緒論中指出了漢語的五種特徵:單音詞占上風、比擬上頗富于孤立性、最富于剖析性,以及以音調為詞匯的成分、元音特占上風。作者在1955年的《新版自序》中說,此書“目標是使中學教員們從說話學的不雅點上比擬周全地清楚漢語的輪廓”。明天的讀者也必定會有這種收益。

此書的四個附錄可以進一個步驟擴大讀者的視野。讀者假如關懷漢語的汗青成長,可以讀《漢語成長史俯瞰》;假如關懷通俗話,瑜伽場地可以讀《推行通俗話的三個題目(節選)》;假如關懷漢語語法,可以讀《關于漢語語法系統的題目》;假如對文學感愛好,可以讀《說話與文學》。

把王力師長教師的著作推舉給讀者,不是一共享空間件不難的工作。起首要對王力師長教師的著作相當熟習,並且要對讀者的狀態和需求比擬清楚,這才幹從王力師長教師浩繁的著作中選出適合的五書。同時,《詩詞格律》《詩詞格律十講》這也是要費一番工夫加以選擇和編排的。這些都表現了“王力五書”選編者對讀者擔任的精力和對營業熟習的水平。我信任,如許一套特別選編的“王力五書”會遭到讀者的接待。

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