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湖南衡东“赶查包養網心得分社”:赴一场春天的集会_中国网

包養網 花園

3月20日,在湖南省衡东县草市镇,商家在摊位等待顾客。

当日是春分节气,湖南省衡东县草市镇一包養網年一度的“赶分社”如期进行,来自周边诸包養網多县、乡的群众纷包養網纷赶来开展农具、耕牛、种苗、中药材、竹木器等春耕物资和生活用品的交易。“赶分社”即春分赶集,可追溯到明清时期,是当地的一大特色。

新华社记者 赵众志 摄


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贵州贵安:樱花似海春光灿烂查甜心寶貝包養網_中国网

3月25日包養,游客在包養贵州省贵安新区樱花园拍照留念。

近日,贵州省贵安新区樱花园内的2.4万亩樱花迎来盛花期,花团锦簇,春意盎然,吸包養網引各地游客包養前来赏花包養網排名游玩。

新华社记者 陶亮 摄


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山林相依 植物查包養app相伴 _ 中国发展门户网-国家发展门户

 

“想要发现新奇的植物,往往要去没人去过的地方”

临近清晨,雨停了,包養網排名雾气散开,远处传来潺潺水声,沉寂的大山渐渐苏醒。

太阳出来了,周厚林收拾行囊,一个背包、一台相机、一根登山竹棍……幽静的里河大峡谷里,风吹起树叶响起沙沙声,伴着他出发的轻快脚步。

这里是重庆五里坡国家级自然保护区,今年53岁的周厚林是保护区一名工作人员,他是一个喜欢与植物为伴的人。

窄窄的石头上铺满落叶,潮湿的石壁上长满苔藓,身侧就是悬崖,周厚林身姿矫健,脚程也比一般人快不少。

周厚林不爱说话,“总是一个人在大山里,不说话,习惯了。”随着周围草木逐渐茂密,他的话才多包養了起来,“这个叶子很香,是樟科植物特有的香味”“别瞧这个不起眼,这可是国家二级重点保护野生植物”“这是川东地区特有物种短尖忍冬”……

巡山的日子久了,周厚林逐渐能辨认常见植物,偶尔还能发现“新奇物种”。从2012年开始,周厚林爱上了观察、记录植物——拍照片,翻看资料,向植物学家请教……拥有庞大植物资源的五里坡,成为周厚林的天然课堂。

2022年9月,中国科学院武汉植物园和重庆自然博物馆、重庆五里坡国家级自然保护区联合发表并命名了一种植物新物种——三峡白前。这是夹竹桃科白前属多年生草本植物,我国共有白前属植物约90种。此次新物种的发现,周厚林就参与其中。

2019年,周厚林在五里坡和阴条岭发现了这种植物,三峡白前细长的藤攀附着生长,初见时似乎与周围草叶没什么不同。拍下照片后,他兴冲冲地和植物专家团队分享了这个发现。“保不齐是个新物种,带回去研究下。”此后,他又多次和专家团队展开植物调查、标本查找和形态对比、基因分析等,最终确定为植物新物种。

此前,中国科学院广西植物研究所熊包養驰研习员和周厚林联合开展生物多样性调查时,在五里坡发现疑似唇形科新物种居群,后经证实,这个植物新物种被命名为矮生假糙苏,这一学术成果发表于国际学术期刊。

“想要发现新奇的植物,往往要去没人去过的地方。”周厚林说,矮生假糙苏的发现,就是在一个阴暗深沟的碎石缝里。摔跤、受伤,对周厚林来说早已习惯。除了植物新物种的调查研究,周厚林还参与发现五里坡保护区植物新记录物种30余个。翻看相机,跟记者回忆和它们初次“见面”时的场景,周厚林兴奋起来:“这些都是五里坡的宝贝。”

愈往深处走,道路愈加崎岖。拐个弯的工夫,周厚林不见了!

没过多久,旁边小路传来沙沙声,周厚林拨开树枝,探出头来:“刚发现个黄杨科野扇花属的植物,你瞧,它的茎是‘之’字形状的。”拿出采集袋,周厚林小心翼翼地将一段小包養枝装进去。

如今,每当有科研团队来五里坡科考,都要来找周厚林一起进山。裤腿和袜子上擦些肥皂可以免受蚂蟥的袭击、泡点林檎叶能防止水变质……常年在山林中奔波,周厚林的野外生存经验派上大用场。

天色渐暗,准备返回。路过里河沟,周厚林拿出录音笔:“嘘,我记录下泉水的声音。”这些年来,周厚林一直搜集五里坡各类自然元素。每次发现珍稀植物,他都要记录留存,形成了一份独特的珍稀植物分布图。

走出大山,他又变得沉默。上了车,收拾好行囊,周厚林小声嘟囔道:“明天还要再来看看。包養網心得

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乡村振兴在行动|海南五指山查包養心得:厚植文化自信 扮靓“山城”美景_中国网

新华网海口11月26日电(王雯君 牛畅)绿水青山环绕舞台,小溪淙淙发出轻快的声响。夜幕之下,灯光闪动,小桥化身走秀T台,模特们身着黎族、苗族传统特色民族服饰或创意服饰,绘出民族风情新色彩。

“村秀”让文化自信浸润热带雨林国家公园

黎族五大方言区传统服饰、黎族龙被……11月11日晚,“村秀”第十场特别专场的现场热闹非凡。2023年海南省五指山市第十场“村秀”特别专场活动在当地小岛公园举行。随着“岁月华章”“包罗万象”“走向世界”三个篇章的顺利演出,为期两个月的系列“村秀”活动完美落下帷幕。

“岁月华章”中,农耕文化、黎族五大方言区传统服饰、黎族传统纺染织绣技艺等丰富内容登上舞台。五指山市乡镇专场的亮点服饰在该场进行返场展示,当地村民村干部再次走上舞台,以走秀表演方式讲述生长在这片土地的独特故事。

好山好水有好景,更孕育出了好人。当晚,评选出的“五指山好人”“五指山市道德模范”也走包養網上舞台,与村民一起展现非遗魅力。

“包罗万象”里,模特们身着意大利马兰戈尼学院深圳校区的学员们为“村秀”原创设计了新潮的时尚服装,展现出文化的多元融合。“走向世界”篇章中,海航空乘展示着具有黎族苗族元素的帆布袋等衍生文创产品,展现出当地文创产品的多元与潮流。

据了解,五指山市民族时装“村秀”系列活动以“民族秀·中国情”为主题展示民族传统服饰,为观众呈现出极具民族特色的服饰盛宴,让市民游客沉浸于当地的民族风情,感悟当地底蕴厚重的州府文化。

自今年9月起,五指山市委、市政府立足于做好传统文化的创新表达,以“村秀”为纽带,结合当地非遗项目、各乡镇特色,以村民与乡村干部为展示对象,策划了这一民族时装“村秀”系列文化活动。此前,“村秀”系列活动已开办8场乡镇专场与1场重阳节专场秀,自开幕以来掀起一阵特色的“最炫民族风”。通过文化与潮流的碰撞进行创新传播,打造属于当地民族时装村秀品牌IP,将当地传统民族文化传递到各地,“村秀”以独特接地气的表演演绎出这片土地的神秘色彩。

据悉,9月16日至11月11日,五指山市共举办10场“村秀”活动,以独具特色的视觉盛宴,展现出当地特色的精神文化风貌与乡村振兴新成效,将文化自信浸润热带雨林国家公园。

打好“生态牌” 走好绿色路

模特们身着各式服装,以山水为幕,在五指山市举办了一场热带雨林里的民族风走秀。绵延群山之下,蜿蜒绿水奏响清脆的歌谣。此时,灯光、歌曲与人们的欢呼声相映成趣。

五指山市原是海南黎族苗族自治州州府所在地,享有“天然氧吧”“翡翠山城”的美誉。

五指山市地处海南岛中南部五指山腹地,这里拥有丰富的森林资源,森林覆盖率已达90%。近年来,五指山市包養从森林生态建设、森包養林生态保护、森林生态文化三方面着手,依托得天独厚的森林资源,大力推进森林城市创建,打造绿色美丽家园,不断探索出五指山高质量发展的新动能。

“绿水青山就是金山银山”,走好生态路,更是要走出“产业生态化”与“生态产业化”协调发展的道路。“百香果仙子”“荷花仙子”“橡胶女神”……“村秀”舞台上,模特们除了展示传统、创意服饰,也将当地特色的农副产品与服饰相融合,让五指山市各乡镇的特色农产品以此独特的形象一一呈现于众人眼前。五指山市毛阳镇、畅好乡与番阳镇的服饰秀中,牙胡梯田的诗画景象、畅好乡的桫椤秘境、番阳镇的“黄金叶”被搬上舞台,展现出了五指山市绿色生态与乡村产业的无限活力。

据介绍,五指山市致力于将生态优势转换为发展优势,利用当地优势生态资源,推动生态产业提质升级。利用好当地丰富的森林资源,围绕“4个1+N”全面谋划乡村产业,五指山市大力发展“三片叶”和“十二个林”的林下经济,努力打造热带特色高效农林产业发展示范,将乡村振兴融入于生态产业发展的始终,打好“生态牌”,探索出当地独特的绿色发展之路。

激扬文化力量 着力打造黎族苗族文化精神家园

除举办“村秀”,近年来,五指山市积极举办各类文化活动。“雨林与您”、雨林时装周、雨林音乐节、雨林骑行等“雨林+”系列活动进一步提升了五指山市影响力与知名度。此外,五指山市还结合区域特色开展了五指山漂流文化节、竹竿舞大赛、州府故园等活动,展示当地森林生态与民族文化之美。“村秀”最炫民族风的余音未尽,五指山市传递与发展当地文化的脚步同样未停歇。

文化传承离不开手艺人的培养,近年来,除兴办各类文化活动外,五指山市也加大文化传承与保护的力度。通过开办黎族织锦培训班、传习所等保护场所,开展全国研讨会、培养非遗传承人、扶持民族文化工作室等人才培养举措,为文化带动乡村发展注入生命力。目前,五指山市建起非遗传习场所22处,认定非遗传承人156人,其中国家级代表性传承人1名、省级代表性传承人17名。全市共有非遗工坊7家,织女绣娘169人。被列为海南省“南海工匠”6人、“乡土人才”7人,涵盖传统技艺、音乐等多个非遗项目。

针对黎锦技艺创新专业人才匮乏的问题探寻新路径,今年,五指山市又搭建国际交流合作平台,于8月与意大利马兰戈尼学院深圳校区、梦之选(海南)文化传媒公司共同签署《五指山非遗黎锦人才国际化培养合作协议》开办黎锦国际化人才培养班,邀请外籍资深导师为全省30名黎锦人才授课,对设计师进行全方位培养,为黎锦国际化赋能,为五指山市高质量发展提供人才支撑。据悉,该培训班已于10月举行开班仪式。

眼下,五指山市正以“六园”建设为目标,以大力保护、建设与发展黎族苗族文化为抓手,围绕“六个一批”工作,不断推进当地优秀传统文化创新性转化与创新性发展,着力打造黎族苗族文化精神家园,以此续写出黎族传统纺染织技艺、黎族竹木器乐、苗族刺绣蜡染等23项非物质文包養化遗产的辉煌,打造出独特的黎族苗族文化精神家园。

观民俗、逛市集、品美食,持续两个多月的10场各具特色的“村秀”落下帷幕。两个月间,五指山的民族文化、特色产业、生态发展与非遗特色项目走上了舞台,也走进了人们的眼里、心里,视觉盛宴之下是一场场关于文化、生态与乡村振兴发展的深思考与新尝试。

文旅“搭台”,经济“唱戏”。未来,五指山市将不断致力于非遗文化的传承与保护,不断挖掘民族文化内涵,推进文旅深度融合,筑牢当地高质量发展的信心。

满眼绿意间,五指山市也将继续在大山间书写非遗文化的保护与传承故事,描绘包養網乡村振兴的锦绣画卷。

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夜校火热查包養行情 有“知”有味_中国网

在湖北省武汉市东湖高新区联投新青年·花山河社区共享客厅,夜校教师黄莎莎(左)指导学员插花。新华社记者 杜子璇摄

上海市静安区文化馆,学员在学习“爵士演唱入门”夜校课程。新华社记者 辛梦晨摄

近期,青年夜校在一些城市火热“出圈”,吸引了大批年轻人参与。“夜校”,这个颇具年代感的词汇,正以崭新姿态进入年轻人的夜生活。

2023年上海市民艺术夜校秋季班开启报名当天,65万人在线争抢约1万个课程名额。绘画、乐器、表演、茶艺、书法……丰富的夜校课程,让人直呼找到了属于成年人的“少年宫”。

“白菜价”可买丰富课程

一条钢尺、一把剪刀,沿着皮料纹样的走势徐徐裁开,打孔、缝合、封边、上蜡……一只手工皮包“新鲜出炉”。

“从设计图纸,到找皮料,再到做包带,全部是我自己完成的,很有成就感!”上海市民艺术夜校皮具课学员叶女士说。

叶女士是一位80后幼儿园老师,像她一样晚上在夜校“充电”的人还有很多。某平台数据显示,2023年以来,“夜校”在该平台的搜索量同比增长980%,相关帖子评价数同比增长226%。500元12节课的定价,吸引了大量年轻人在线抢课,网友直呼“梦回大学抢课”“比抢演唱会门票还难”。

夜校到底能学点啥?翻开课表,丰富多彩。

北京夜校,市民捣鼓起胶片制作;浙江绍兴,学员摆弄着草木花卉;内蒙古呼和浩特,唐卡课堂吸引一批批青年……各地夜校课程百花齐放,不仅有手冲咖啡、阿卡贝拉等时髦课程,还有越剧、相声等传统艺术,以及粤语、摄影等实操训练。

更有趣的是,在浙江杭州一社区,还有夜校专治父母“吼娃”。“我现在明白了,平时要多赞美孩子,给他正向反馈,亲子关系其实大于亲子教育。”学员王女士表示,通过社区“智慧父母学堂”的课程,自己学到了父母情绪管理、应对叛逆期和校园暴力的相关知识。据悉,已经有200多位家长参与到课堂中来。

夜校在哪上?打开地图,“多点开花”。

文化宫、艺术馆、社区活动中心……以上海2023年秋季市民夜校为例,它以上海市群众艺术馆为总校,联动设立25个分校和117个教学点,充分调动公共文化服务机构资源,着力打造“15分钟文化圈”。

设在公共文化机构里的夜校,书香味十足;在烟火气满满的闹市区,也藏着不少“小课桌”——

“让我们红尘作伴,活得潇潇洒洒……”入夜的重庆九街商业区,霓虹璀璨、人声鼎沸,一间不足50平方米的蓝色屋子传出悠扬的歌声和阵阵鼓点,一场非洲鼓夜校课正在这里上演。

“九街年轻人聚集、夜生活丰富,他们以往可能更多是在餐厅、酒吧、KTV消费。我们想通过夜校这种方式,给年轻人更多选择。”重庆市江北区观音桥街道办主任钱鹏介绍。去年8月,观音桥街道开办了第一家九街夜校,短短3个月内,下辖的22个社区又陆续开设了11家,共计20种课程。目前,辖区内的夜校已吸纳600余名固定学员。

夜校师资怎么样?“白菜价”买得到“大师课”。

上海市群众艺术馆副馆长徐皓介绍,上海市民艺术夜校不仅具备国有院团、相关协会的师资力量,还有一批国家级和市级非遗传承人,很多民间艺术机构也参与进来。

在广东广州,全国一级健美操运动员、裁判员王莹,带领学员热舞尊巴;在浙江杭州,国家级化妆师、美容师黄滢手把手教“美妆小白”进阶“时尚达人”;在上海长宁,上海市工艺美术大师吴宝平精心设计纹样,拉近传统篆刻陶刻艺术与年轻人的距离……在夜校,领域内的“大牛”纷纷走上讲台,将专业知识以轻松愉快的方式传递给大众。

年轻人的“市内桃花源”

提到夜校,很多人的记忆或许还停留在上个世纪。

夜校是“萌芽”:1917,中国早期规模较大的工人夜校——湖南一师夜学创立。

夜校意味着“新生”:新中国成立后,夜校长期承担了文化扫盲和补习的作用。不识字的人们,在夜校第一次“触电”文化知识。

夜校还意味着“希望”:上世纪八九十年代,年轻职工在“夜大学”渴望与疾驰向前的时代列车接轨……

夜校,似乎是个带有年代感的词语。如今,重新走入当代青年的视野,原因何在?

中国社会科学院财经战略研究院副院长夏杰长表示,“夜校热”折射出年轻人旺盛的文化生活需求和充实内心、追求梦想的精神需要。

首先是年轻人对高性价比美育资源的需求。“在公益夜校,500元就能上12节课,这太划算了!”山东淄博夜校瑜伽课学员张女士表示,如果在商业机构报一个季度的瑜伽班,怎么也得上千元,相比之下夜校便宜不少。

不过,年轻人上夜校不单是为“薅羊毛”。近期,“文化体力”这个词火了,许多网友表示,平时生活工作节奏快、压力大,下班后只想刷手机放松,已没有气力投入高质量的文包養網比較化活动中。与之相对,夜校通过线下授课、点名签到等充满仪式感的手段,重新唤醒上班族的“文化体力”。

“每周抽出1小时,放下手机、忘掉白天的工作,静下心来动手做一个娃娃,感觉很美妙。”上海市民艺术夜校手工课的一位学员说,“夜校更让我期待下班后的生活。”

钱鹏表示,来重庆观音桥夜校学习的市民,往往并不是出于功利目的,而是为了满足自己的爱好,寻找一个价值趋同的精神共同体。与过去获取专业知识的“硬需求”不同,今天的年轻人走进夜校,更多是为寻找自我疗愈的“桃花源”。

商务部研究院流通与消费研究所所长董超表示,随着经济社会发展和收入水平的提升,居民消费正在由生存型向发展享受型转变。人们更关注服务需求,尤其是满足人民美好生活需要的文化消费需求日益增长。因此,夜校的爆火,是情之所趋、恰逢其时。

“翻红”夜校如何“长红”

“今天开这个会,实际上就是一个头脑风暴。夜校再往前走,怎么才能形成一定的机制去共建、共治、共享呢……”

2023年末,一场意见征询会在重庆观音桥街道举行。场地、课程、师资、成本……大家你一言我一语,操心着同一件包養行情事:已经被打开的夜校大门,如何能对大众一直敞开?

这个问题,同样摆在全国许多夜校面前。有专家表示,市民艺术夜校的供不应求,对政府提供公共文化服务的能力提出更高要求。政府搭台、大家唱戏,让各类主体都能成为艺术课程多样化服务商,或许是使丰富的都市资源转化为公共美育资源的路径之一。

目前,一些商业力量已介入夜校热潮。记者在多个社交平台搜索发现,“地名+夜校”的新账号大量涌现。这些商业机构通常“在线组局”,网友在帖子下“许愿”,机构看到需求后,便开始统筹相应的教师和场包養網地;学员凑够,即可开班,一般500元8—12节课不等。

不过,这种“组局夜校”也引来不少争议。有学员发帖称,自己体验了一把商业机构夜校,质量堪忧;还有网友表示,自己上完一个周期的课程,机构就涨价了,前期“组局”只是机构减价获客的营销手段。当然,也有组局者“倒苦水”:一节课不到50元,这种低价实在难以覆盖办学成本……风口上的商业夜校,还需摸索出一条平衡公益和包養盈利的成熟模式,形成行业规范和从业者自律。

目前,夜校更包養網價格多由政府和文化事业单位牵头,更多沉睡的社会资源需要被唤醒。今年1月初,苏州大学“官宣”开办“苏大夜校”,招生对象为18—55周岁的成人,“非遗烙画”“ChatGPT数字化转型初级”等特色课程吸睛。网友表示,苏大为“高校办夜校”打了个样,期待更多大学“卷起来”。

不只城市,夜校这股风也吹到了乡村:山西省晋中市昔阳县界都乡开办农民夜校,采取理论宣讲、节目演出、知识竞赛等方式,“学”与“娱”两不误;山东省胶州市村党组织领办乡村夜校,参加培训的多数妇女考取了育婴师中级技能证书,有的还当上了专业育婴师,最高月工资达到了1.5万元……家门口学到真本事,带有乡情特色的夜校“文化套餐”,让村民“对了胃口”。

“夜校多地开花,体现公共文化服务‘沉下去’,积极探索求变的决心。”夏杰长表示。未来,夜校还需扩大文化服务供给,探索可推广、可复制的模式,才能从“翻红”走向“长红”。(记者 吴雪聪)

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中国政府表彰!近19去九宮格交流00名“洋面孔”获此殊荣_中国网

新华社北京2月5日电 题:中国政府表彰!近1900名“洋面孔”获此殊荣

新华社记者

2九宮格月4日,私密空間恰逢立春,人民大会堂新闻发布厅内洋溢着喜庆友好的气氛。佩戴奖章、合影留念……一位位外国专家接受2023年度中国政府友谊奖,会场回荡热烈的掌声。

中国政府友谊奖,是中国政府专门为表彰对中国改革发展作出重要贡献的来华工作外国专家设立的荣誉奖项。迄今为止,已有来自80多个国家和地区的1898名专家获此殊荣。

2024年2月4日,2023年度中国政府友谊奖颁奖仪式在北京人民大会堂举行。新华社记者 庞兴雷 摄

友谊奖的渊源,要追溯到20世纪50年代。当时,中央政府向来华工作的苏联专家授予“友谊纪念章”和周恩来总理签名的“中华人民共和国感谢状”。改革开放后,经国务院同意,我国于1991年正式恢复设立友谊奖,外国专家表彰工作全面恢复和发展。

党中央、国务院对友谊奖相关工作高度重视。多年来,国务院有关领导为获奖专家颁发奖章、证书,国务院总理多次会见获奖专家并合影。获奖专家还应邀参加国庆招待会等重要活动。2023年度,共有来自26个国家的50名专家获奖,涵盖五大洲。

这些“老外”,为什么得到中国政府表彰?他们和中国有着怎样特别的友谊?

记者了解到,2023年度友谊奖获奖专家从事的领域,涉及方方面面:有致力于中国生态环保国际合作的国际人士,有深度参与中国卫生服务体系改革研究的政策专家,还有在海外社交媒体平台讲述中国治国理政故事的“洋网红”……他们,是外国人但不是“外人”,是中国人民接续奋斗征程上的同行者和真正的挚友、知音。

这样的特别情谊,在这些外国专家心中有着怎样的分量?

黑龙江大庆眼科医院的哈萨克斯坦籍眼科专家萨夫交流留别克·卡培拉别科夫,25年如一日接诊患者,帮助中国眼病患者重见光明。“25年时间,我深深地爱上了黑龙江、爱上了中国这片土地。”在卡培拉别科夫看来,友谊奖不仅是对自己的肯定,更折射出中哈两国人民间的深厚友谊。

2024年2月4日,2023年度中国政府友谊奖颁奖仪式在北京人民大会堂举行。这是获奖专家代表萨夫留别克·卡培拉别科夫发言。新华社记者 庞兴雷 摄

挪威籍获奖专家、联合国前副秘书长埃里克·索尔海姆,目睹了多年来中国生态文明建设取得的巨大成就,积极推动塞罕坝、“千万工程”等故事走向世界。

发自内心认同,真心实意贡献。这些“洋面孔”深厚的“中国情”,让合1對1教學作之手牵得更牢,友谊纽带拉得更紧。

对这些外国专家而言,把目光投向中国、让事业扎根中国,源于强大的“中国磁力”——

中华文明的独特魅力,中国制度的显著优势,中国式现代化的巨大机遇……一个大有可为、大有作为的新时代,厚植了施展才干、实现自我价值的沃土,提供了干事创业的广阔舞台。

高规格的表彰,体现的正是中国对这些外国专家智慧与辛劳的认可与尊重,彰瑜伽場地显了中华民族重情重义的品格,更宣示了新征程上的中国持续推进全方位高水平对外开放的决心。

这些年来,我国“近者悦、远者来”的引才用才格局不断形成,为高质量发展注入更多“源头活水”。全面实施舞蹈場地外国人来华工作许可制度、提供申请办理在华永久居留便利……一项项政策措施持续优化,传递广开进贤之路的诚意。

俄罗斯籍获奖专家、《劳动报》副总编辑米哈伊尔·莫罗佐夫表示,推动世界各国人才帮助和支持中国发展,是十分明智的政策选择。法国籍生物多样性专家、法国科学院院士伊冯·勒·马霍说,在互利共赢的基础上,中国将继续吸引更多优秀人才。(记者王宾、董雪、成欣、朱超)

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西安:儿查包養網童剧相伴 欢乐迎新年_中国网

西安市说唱艺术团在大明宫剧院演出课本剧《将相和》(2023年12月3包養網0包養網日摄)。

元旦假期,西安舞台艺术市场火热,“剧院遛娃”成为时尚。为了丰富孩子们的包養網假期,西安演艺集团各院团为青少年群体提供了话剧、音乐会、舞台秀等形式多样的演出。

包養網 花園华社记者 刘潇 摄包養網 花園

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上上查包養經驗之选 进博之城_中国网

这是在上海虹桥国际机场停机坪拍摄的C919飞机(5月28日摄)。

第六包養網届中国国际进口博览会将于11月5日包養至10日在上海举办。本届进包養博会预计将迎来154个国家、地区和国际组织的来宾。

从日新月异的临港新片区,到链接全球的虹桥国际中央商务区,上海奋楫争先包養,活力四射。人文和经济相得益彰、软实力和硬实力相辅相成,让这座中国最大的经济中心城市焕发出不一样的魔力,也为新时代的城市发展提供了不竭动力。目前,上海已进入“进博时间”,将以最好的姿态迎接八方宾朋。

新华社记者 包養網丁汀 摄

  

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五育查甜心包養網并举,将促进心理健康贯穿育人全过程_中国网

【教育沙龙】

以德育心 以智慧心 以体强心 以美润心 以劳健心

五育并举,将促进心理健康贯穿育人全过程

光明日报记者 唐芊尔 光明日报通讯员 王夏雯

访谈嘉宾

西北师范大学校长、教授王占仁

中国人民大学心理研究所所长、教授俞国良

琼台师范学院党委书记吕治国

北京师范大学心理学部部长、教授罗良

新学期伊始,山东济南市的中小学生观看了5部由学生主演的校园心理剧,迎来了特别的“开学心理第一课”。各地大中小学校也纷纷推出心理健康教育活动,帮助学生调整心态,完成假期向开学的过渡,以更好地适应校园生活。近年来,各级学校对于促进学生心理健康发展愈发重视。但是,如何让心理健康教育不仅仅停留在个别的活动层面,而是真正融入学校教学管理全过程,仍需更多探索和实践。

今年的政府工作报告提出,要“全方位培养用好人才”,而健康的心理是各类人才的必备要素。2023年4月教育部等十包養七部门印发的“全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)”提出,要通过五育并举促进心理健康,强调以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心。这为学校开展学生心理健包養康教育提供了方向和思路。

德智体美劳五育,对于学生心理健康分别有什么作用?关注学生心理健康为什么要提倡五育并举?各方如何协同配合来为学生心理健康保驾护航?记者专访了相关专家。

五育并举有助于提高学生整体心理健康水平

记者:为什么要提倡五育并举来促进学生心理健康?

王占仁:就我的工作经验来看,现阶段引发学生心理问题的原因多为学业问题、自我认识、人际关系和家庭成长环境等,这些因素阻碍了学生适应不断变化的社会环境。传统以成绩为评价标准的教育理念已经不符合新时代的需求,要想让学生得到全面发展,就必须从多维度预防和解决心理问题。

五育涵盖了道德、智力、体育、艺术和劳动等多个方面,能够全面培养学生的各种能力和素养,使其在多方面得到发展,有助于提高整体心理健康水平。只有依靠五育紧密结合、相互作用,才能各尽所长,协调发展,让学生有更多的机会参与不同领域的活动,从而更好地认识自己的兴趣、优势和劣势,有助于形成积极的自我认知,也契合了培养优秀的社会主义建设者和接班人的目标。因此,促进学生心理健康发展,五育缺一不可。

吕治国:心理健康是人的全面发展的重要体现,也是蕴含在五育之中的内在要求。五育是一个有机整体,其中的每一个“育”在地位上是平等的,在功能上是独立的,且各有侧重,彼此之间相辅相成、相得益彰,共同促进人的全面发展。如果只强调某一个方面,而忽视其他方面,则不利于人的全面发展,不仅无法发挥出其在促进心理健康方面的作用,甚至会影响学生的身心健康。比如,过度强调智育,很容易给学生的成长发展带来压力,又因缺乏其他渠道纾解,久而久之容易造成心理问题,不仅没能发挥出智育对促进心理健康的支持作用,反而带来负面影响。

因此,包養網 花園只有五育并举,才能将促进心理健康贯穿于育人的全过程、各方面、各环节,在各有侧重中彼此依存、相互促进,共同指向学生心理健康发展,产生协同效应、互补效应和累加效应,实现“1+1>2”的整体育人功能。

记者:德智体美劳这五育分别是如何促进学生心理健康的?

吕治国:德育是促进学生心理健康的重要途径。通过开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育以及生态文明教育等德育工作,能帮助学生养成良好的政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯,增强学生的社会适应能力,培育健全的人格,在心理层面,德育成果将转化为学生的心理素养和品质,促进学生心理健康发展。

智育是促进学生心理健康的重要支撑。通过智育,学生掌握科学文化知识和技能,培育记忆、思维、创造、想象等能力,这个过程本身就属于心理活动范畴。良好的智育能够促进个体心理活动朝着积极方向发展,开发个体的心理潜能,增强个体的心理弹性,为个体心理健康发展提供必要的知识准备和心理品质支持。

体育是促进学生心理健康的重要动力。学校体育是落实“健康第一”教育理念的重要载体,不仅能够增强学生的身体素质,起到强身健体的作用,而且体育中包含了顽强拼搏、团队合作、崇尚荣誉等特质,这些都有益于学生积极心态和良好心理品质的培育。此外,有研究发现,体育锻炼能够促进身体内多巴胺、血清素等神经递质的分泌,促进身体代谢和身体机能调整,使人产生愉悦的心情,进而缓解心理压力,消除负面情绪,增强心理稳定性。

美育是促进学生心理健康的重要养料。美育是审美教育,是全面发展教育的重要内容,通过音乐、美术、舞蹈、书法等美的艺术形式的教育,引导学生感知美、理解美、欣赏美,进而能够创造美,满足人的审美需求,激发人的积极的审美情绪,以美育人、以美化人、以美培元,丰富人的精神世界,陶冶人的情操,塑造美好心灵。

劳动教育是促进学生心理健康的重要基石。劳动教育通过形式多样的教育教学活动,培养学生的劳动意识、使其掌握基本的劳动知识和劳动技能,养成劳动习惯,形成正确的劳动态度。它是学生社会参与的重要组成部分,能够培育学生积极的人生态度,磨炼学生心智,促进学生手脑结合、身心和谐发展。

寻求高质量心理健康教育的内涵式发展

记者:目前,各级各类学校在通过五育并举促进学生心理健康方面,积累了哪些好的经验做法?还存在哪些短板?

俞国良:推进和深化学生心理健康教育,这是新时代我国教育改革与发展的新要求,各级各类学校已积累了不少好经验。一是把心理健康教育视为一种助人活动,根据学生的需要,学校全力以赴提供帮助。二是把心理健康教育视为一种辅导活动,明确该项工作的专业性并强调“医教结合”。三是把心理健康教育视为一种育人活动,强调其全面性和发展性的特性。在这种理念下,学校心理健康教育取得了一定成绩,但就实际情况看,目前我国学生心理健康状况仍不理想,且存在诸多风险因素,对心理健康教育提出挑战,今后学校还需要继续努力探索切实可行的创新举措。

王占仁:目前来看,很多学校开设了多种德育、智育、体育、美育和劳动教育课程,重视学生个性化发展,同时,为教师提供心理健康教育和辅导培训,使他们具备指导和支持学生心理健康成长的基本能力。然而,在实际工作中还存在一些问题,比如:心理健康教育与五育的融合不深,学校内部的协同机制效率比较低,在心理健康教育方面的资源投入有限,部分教师对其重视程度还不够等等,制约心理健康教育的开展。未来,还需要不断提升五育教育,科学有效促进学生心理健康成长。

记者:如何切实在五育中做好心理健康教育,实现二者的有效融合?

俞国良:如何全面确立心理健康教育在五育并举中的重要地位、作用和价值,积极应对心理健康教育面临的挑战,寻求高质量心理健康教育的内涵式发展,是值得我们深思和探讨的问题。

德育中的心理健康教育,首先应把“立德树人”放在第一位,在此基础上进行心理健康教育工作的具体设计和开展。应以学生的身心特征为起点,遵循由浅入深、由易到难、随年龄增长呈现螺旋上升的教育规律。要把德育涉及的内容与心理健康教育的目标相互交叉融合,引导学生“扣好人生第一粒扣子”。

智育中的心理健康教育,一是重视智力,在发展学生智力时,应侧重对学生的思维训练,并基于学生现有的心智水平,通过观察、注意和想象等积极心理品质的培养,进一步开发学生的心理潜能。二是培养创造力。心理健康水平愈高,其创造力也愈高;同时,创造力愈充分发展,愈能进一步提高心理健康水平。三是注重非智力因素。关注学生兴趣、爱好、习惯、动机、人格特质等,并优化其情绪智力,从而进一步充分发挥学生学习的积极性和创造性,这是智育和心理健康教育的共同努力方向。

体育中的心理健康教育,要注意以下四点。第一,在体育教育中强调帮助学生提升“身体自尊”。让学生通过“身体自尊”的获得感提升自我概念,从而使其学会善用身体的潜质。第二,强化学生的情绪调适能力。教育学生通过体育锻炼宣泄、释放、对抗消极情绪,学会有效控制和调适自己的情绪状态。第三,铸就学生坚强的意志品质。鼓励学生通过参加体育运动培养愈挫愈勇的顽强拼搏精神和直面困难、战胜困难的坚强意志品质。第四,提升学生的团队合作意识。培养学生的纪律性与自制力、公平竞争与创新意识,以及规则意识、竞争意识和团队合作精神。

美育中的心理健康教育,关键在于重视学生的审美心理过程。因为学生在面对美好事物时,往往会把自己的主观情感转移到审美对象身上,然后再进行欣赏和体验,即移情或外射。可以通过开展一系列审美活动,诱发学生积极的审美情绪,以及愉悦的情绪体验,并不断熏陶、启迪学生的心智和心灵,从而维持心理的健康与和谐。

劳动教育中的心理健康教育,重点在于培养学生的劳动素养。第一是培养学生的劳动意识和劳动愿望,在此基础上,学生才能形成正确的劳动观念,进而表现出尊重劳动、热爱劳动的心理与行为倾向。第二是培养劳动技能,心理健康教育通过对学生劳动态度、劳动技能和劳动习惯的强化,让学生在动手实践、出力流汗的艰苦劳动中,培养坚强的毅力,从而获得受益终身的心理资本、精神财富。

多方协同联动,共同关心关注青少年学生心理健包養網價格

记者:五育并举促进学生心理健康是一项系统工程。各方应该如何协同联动,共同为学生心理健康保驾护航?

罗良:一是提升教师心理健康教育的意识和专业能力。多项研究发现,有些教师存在只关注学科教学,对学生心理发展特点缺乏了解,不会在课堂和班级管理中渗透心理健康教育等问题。对此,学校应加强培养,使教师形成良好的心理健康教育意识和专业能力,以促进学生心理健康。二是增强学校管理人员和各级教育行政部门工作人员的顶层设计能力与统筹实施能力。学校或区域要基于学生心理发展特点和心理健康需要,对在五育中如何渗透心理健康教育、提升心理健康水平进行顶层设计,同时有效发挥每一种育人活动的作用,形成合力,提升心理健康教育的整体效果。三是深化五育并举促进学生心理健康的应用研究。当下对于学生心理健康的研究,大多是单纯就学生心理健康某一方面或者影响因素及内在机制开展研究。目前,针对五育实践中如何促进学生心理健康的应用研究非常缺乏,也因此导致当前研究提出的很多具体策略和方法大多基于经验,缺少科学证据、有效性评估,导致其推广性和可重复性不佳。未来需要加强这方面的相关研究。

王占仁:促进学生心理健康,需要全社会的广泛支持。一方面,要在国家层面出台专门的、具有可操作包養網比較性的政策,指导学校建立心理健康教育的新平台,打造学生心理健康教育与五育相融合的工作模式。另一方面,积极调动心理健康教育机构、群团组织、新闻媒体等社会资源,加强舆论宣传,倡导全社会、全员主动自觉地学习和接受科学的、常规的心理健康知识与技能,借助家风家教建设,发挥家庭对学生的情感支持、行为养成、道德培养、心态塑造等方面的基础性作用,共同营造良好的社会氛围。

吕治国:促进学生心理健康是一项复杂而系统的工程,要整合资源、促进多方联动,构建起党委政府、教育部门、学校、医疗机构、社区、家庭等多元主体上下贯通、左右联动、整体发力的工作机制。

一是政府抓总。各级党委政府要提高政治站位,立足于全局和战略高度,把促进学生心理健康纳入重要议事日程,在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入等方面加大力度,营造全社会广泛关注学生心理健康、积极支持学生心理健康发展的良好氛围。二是医教协同。卫健部门要加强同教育部门、学校的协同,推动建立学生心理健康定点合作关系,联合开展学生心理健康问题早期监测、识别、危机干预、转介等工作,形成学校、医疗卫生机构双向联动心理健康服务模式。三是法教联动。司法机关、公安机关要加强综合司法保护,加大力度推动集未成年人询问、法律援助、心理疏导、救助保护于一体的司法防护建设,重点解决未成年人容易出现的创伤应激反应、焦虑抑郁等心理问题,避免造成“次生伤害”。四是家校牵手。学校应针对重点学生及时与家长沟通联系,掌握学生的心理健康状况,适时开展心理疏导,搭建学校和学生及家长之间的“连心桥”。学校也要积极落实“双减”要求,减轻家长教育焦虑,并通过推进科普宣传,提高家长对学生心理健康的认知和重视程度,推动学校、家庭、社区和医疗机构建立良好的沟通机制,共同关心关注青少年学生的心理健康。

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乡村行·看振兴丨乡愁引客来——文化产业赋能乡村振兴的去九宮格教室琼海探索_中国网

在海南岛的东岸,沿海南环岛旅游公路进入琼海地界,彩砖琉璃瓦的村屋随处可见,窗沿房梁的彩绘讲述着琼海人早年“下南洋”的故事。在琼海的博鳌、潭门等滨海小镇,侨乡、海洋等文化元素为乡村沉淀了南洋乡愁和南海记忆,吸引众多客人前来游览,赋能乡村振兴。

博鳌镇莫村村委会下属的留客村地处万泉河下游的水陆要冲,村里的渡口将官商文人聚集此地,因而得名“留客”,这里也是早年“下南洋”的必经之地。

侨乡故事道不完,莫村九宮格专设了“村史馆”。在村民们日常来往频繁的村供销社和村民茶舍,一位正在喝茶的大姐热情地向记者介绍起村里的名人故事。留客村的百余户人家曾走出1000多名华侨,他们旅居在东南亚多个国家和地区,出了“船王”蔡家森、“百货之王”卢氏兄弟等代表人物。

图为海南省琼海市博鳌镇莫村“村史馆”。新华社记者 夏天 摄

这些华侨们历经磨难后衣锦还乡,時租在留客村建家宅、修码头、办学校、铺道路。坐落于留客村的全国重点文物保护单位——蔡家宅正是其中之一。

来自北京的“候鸟老人”陈先生和老伴漫步在古色古香的蔡家宅里,他时不时拿出相机记录下老宅的角角落落。“宅子保存得很好,一边游览一边听蔡家故事,仿佛穿越了时空。”他说。

蔡家宅第五代传人蔡仁汉告诉记者,先辈蔡家森先生当年从留客村出发,到印尼打拼成为当地华侨富商,回国后他和兄弟建造了这座宅子。蔡家宅结合了当地传统民居结构和东南亚装饰,1934年建成至今已历经90年风雨。

位于海南省博鳌镇留客村的蔡家宅(无人机照片)。新华社记者 夏天 摄

如今,海南留客旅游文化发展有限公司在留客村投资打造“美丽乡村”,公司总经理柴志仁认为,该村原有的万泉河道、古渡口、古宅就是最好的文化景观。下一步还将建设“海南下南洋文化博览馆”,推出印尼风情演出和华侨艺术展览活动。留客村正吸引越来越多的华侨回乡投资,年轻一代不用再为了温饱“下海漂远洋”。

留客村毗邻万泉河,是“下南洋”的必经之路(无人机照片)。新华社记者 夏天 摄

2023年10九宮格月,琼海成为全国首批文化产业赋能乡村振兴试点。如何让历史和文化为振兴路上的乡村带来效益?博鳌镇留小樹屋客村将乡愁的诗写在万泉河畔的青砖上,潭门镇排港村是把远方的海刻在泛黄的更路簿里。

位于潭门港出海口的排港村,是一座保存较为完整的海南古渔村,至今沿袭“祭兄弟公仪式”“鲤鱼灯节”等习俗,当地代代相传的“南海航道時租會議更路经”入选国家级非物质文化遗产。

南海航道更路经,也被称为“更路簿”,是海南岛渔民自编自用的航海“秘笈”,是每位船长必备的航海图,是古代琼海人发现和开发西沙、南沙和中沙群岛的历史见证。

“80后”王振忠出生在排港村的一个船长之家,祖父和父亲都曾经远赴南海,并传下珍贵的更路簿。为了留下潭门渔村的南海记忆,他将家族传承的更路簿、罗盘、老地图、海捞瓷等老物件收集陈列,开设了一家更路簿博物馆并亲自担任讲解员。

“现在更路簿虽然已不常在航行中使用,但这是南海主权的历史证据,更是我们潭门人的精神寄托。”王振忠从母亲带他的背带襁褓,讲到父亲手写的更路簿,从一张“听祖父讲西沙”的老照片道尽潭门人闯海传奇。

在潭门镇排港村更路簿博物馆,馆长王振忠正九宮格在为游客讲述潭门老渔民的故事。新华社记者 夏天 摄

风从海上来,渔船的汽笛声、出海的鞭炮声宛如潭门的脉搏,仍跳动不息。来自杭州的杜亚萍被潭门故事深深吸引,“从附近的中国(海南)南海博物馆过来,又走进这家更路簿博物馆,看到满墙的老照片,听到潭门老渔民的故事,不想走了。”她告诉记者,这些有独特文化底蕴的乡村才有滋有味。

今年春节期间,琼海的乡村旅游点接待游客18.47万人次。其中,博鳌镇的南强村、沙美村和留客村共接待2.75万名游客,潭门镇排港村接待游客2.12万人次。

琼海市旅文局副局长侯媛媛说,借助“博鳌效应”,琼海围绕文化产业赋能乡村振兴试点工作,着力打造环绕论坛会址、环绕沙美内海、环绕龙潭岭等3个美丽乡村集群环带。注重保留乡愁风貌和古朴韵味,修旧如旧保护古村古宅古迹。南强村、沙美村等“美丽乡村会客厅”扮靓“田园外交”,留客蔡家宅、排港古渔村等为乡村产业振兴注入新活力,也为论坛年会添彩。(记者夏天)