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用興趣錄像為故鄉查甜心寶物包養網帶貨_中國網

本報記者 羅陽奇

在安徽省潛山市,80后駐村書記項龍和00后年夜先生郭純錯誤探村,以興趣短錄像的方法,推介每一個村落的文明、風景和特產。在錄像的輔助下,村落特產的銷路更寬了,文旅更火了,同鄉們也學到了致富途徑。

從往年開端,有個短錄像賬號在安徽省潛山市火了。

這個賬號把鏡頭瞄準鄉村,每期錄像看望一個村落,講的是村里的文明、風景、特產。

探村的兩位主人私有自然的反差感——一個是樸素渾厚、老成慎重的駐村第一書記,一個則是芳華活躍、佈滿生氣的城市年夜先生。

探村不是簡略慣例的村情先容,這對反差感實足的錯誤,每周城市在錄像中和所探村的村干部一路,演出風趣的探村故事。

這就是往年12月創建的短錄像賬號“Hi潛山”。不到半年的時光,“Hi潛山”已推送錄像跨越40期,探村30余個,單個錄像均勻點贊量跨越1000個,全網累計粉絲量跨越2.1萬。

在錄像的輔助下,村里的土特產銷路更寬了,文旅更火了。有村平易近還在錄像里學到了致富途徑,一幅幅宜居宜業和美村落的出色圖卷正在繪就。

緣起——

“把潛山宣揚出往”

“大師好!我是小郭。這是項龍,項書記。”

“大師好!我是項龍,槎水村駐村書記。”

“以后就由我跟項書記用‘Hi潛山’這個抖音號帶大師往看我們年夜美潛山。”

“往看潛山175個漂亮的村落。”

這段對話起源于“Hi潛山”發布的第一條錄像,它也是“Hi潛山”團隊對拍攝目標的先容。

倪河村的茶園風景,程家井村的程長庚舊居,景致村的摩崖石刻……位于年夜別山西北麓的潛山,擁包養網有國度5A級游玩景區天柱山,從不缺好山好水和人文風景。

“打造‘Hi潛山’錄像賬號,就是要把潛山宣揚出往,將躲在深隱士未識的天然風景、文明遺產打形成高顏值、有內在的‘打卡地’,讓一些潛山頗具特點但著名度不高的農產物走進民眾視野,吸引更多人參加村落周全復興步隊。”潛山市委常委、組織部部長產敬春說。

小郭名叫郭純,此刻仍是安慶師范年夜學電子商務專門研究的年夜三先生。往年12月,她受邀參加“Hi潛山”團隊,成為探村的主人公之一。

比擬于郭包養網排名純,網友們更愿意叫她“小郭”或許是“小鍋巴”,后者恰好是起源于錄像里的一個笑點:“你是小郭吧?”

“小郭怎么這么心愛!”“小鍋巴什么時辰來我們村?”點開錄像的評論區,郭純往往是網友們關懷的核心。

郭純從往年寒假就開端介入故鄉助農錄像的拍攝。

“那時正好是寒假,我重要做的是拍攝幫助任務。”后來編導讓她也試著出鏡,“剛開端我也嚴重,沒想到還要當演員。腳本比擬活躍,村干部都是我的晚輩了,有點不敢對他們說出口。”回憶起最後拍攝的窘態,郭純不由笑起來。

和郭純分歧的是,錄像另一位主人公項龍的任務時光簡直都在鄉村渡過。2012年年夜學結業后,項龍請求回抵家鄉潛山,成了一名年夜先生村官。2017年,在市里任務的項龍又請求下鄉介入扶貧任務,一干就是3年。3年前,項龍曾經是潛山市經濟開闢區的一名干部,他再次請求駐村,擔負槎水鎮槎水村的駐村第一書記。

作為駐村干部,項龍的扮演也頗接地氣。在錄像里,項龍皮膚漆黑,操著一口帶著潛山口音的通俗話,包養即便被小郭“譏諷”也不賭氣。

活躍的年夜先生和渾厚的村干部構成光鮮反差,不雅眾的留意力一會兒被吸引過去,“沒想到第一條錄像的傳佈後果就很是好。”郭純包養網比擬說。

拍攝——

“以輕松的方法拍出接地氣的錄像”

一部手機,一架相機,兩個無線麥克風,這就是“Hi潛山”錄像拍攝和剪輯的所有的裝備。

“我們有時也用單反相機,可是拍完了還得把錄像導出來。用手機拍,直接在手機上剪輯,便利多了!”“Hi潛山”錄像編導何格笑著說。

和簡略單純拍攝裝備對應的,是輕松的錄像作風。

在本年5月拍攝的程家井村探村錄像里,郭純向村干部提出獨辟門路,辦一場“油菜籽節”,項龍則把“潛山四年夜佳人”聽成了“四年夜菜籽”。錄像里笑點密集,讓人不由捧腹。

這些笑點背后則是程家井村的特點財產和人文風景——程家井村蒔植油菜跨越1000畝,今朝油菜籽加工已成為該村的支柱性財產。同時,“潛山四年夜佳人”之一的程長庚曾生涯于此。

在錄像里,笑點過后,話鋒一轉,本地的講解員先容起了京劇開山祖師程長庚的生平,同時展現了舊居樣貌。就是在這種風趣幽默的錄像氣氛里,網友們看到了一個活氣實足又汗青厚重的程家井村。

潛山一共有175個行政村,每個村各有特點,若何讓笑點與村情村貌完善聯合?錄像團隊下足了工夫。

在采訪中,何格給記者展現了一本厚厚的《潛山市村情先容》,里面具體記載了潛山各村的天然資本、財產成長、景致勝景、汗青典故等信息。

“在‘Hi潛山’正式開拍之前,我們召集了各個鄉鎮組織委員,既是和諧共同,也讓各個鄉鎮把每個村的村情和特點梳理出來,最后編纂成這本村情先容。”產敬春說。

這本400多頁的書曾經被何格翻舊了很多,“拍攝之前,我都要清楚這個村有哪些值得拍攝的點,要想好若何把笑點植進村情村貌中,以輕松的方法拍出接地氣的錄像。”

光看文字先容還不敷,錄像團隊還要提早踩點。“要往實地感觸感染一下,了解一下狀況究竟能否合適拍攝,也在真正的的周遭的狀況中找靈感。”何格說。

在拍攝程家井村的探村錄像前,何格到村里踩點,發明恰是油菜籽收割的季候,他又聯想到村情先容里提到的“潛山四年夜佳人”。一條笑料實足的探村錄像在他頭腦里有了初稿。

後果——

“讓大師看抵家鄉的變更”

走在潛山市痘姆鄉吳塘村的柏油路上,身旁是年夜片的農田,還可以遠眺天柱山主峰,吹著輕風,好不舒服。

“春天,這里有油菜花海。到了秋天,田里的水稻成熟,又是另一種風景。”汪新星底本在安徽合肥運營一家軟件公司,2020年開端,他回抵家鄉潛山,在吳塘村蓋起了平易近宿。

本年5月,“Hi潛山”團隊要到吳塘村拍攝探村錄像。作為村里的重點招商項目,村干部向拍攝團隊推舉到汪新星的平易近宿取景。

錄像發布后,後果吹糠見米。“我們此刻還處于試營業階段,錄像發布之后,就有不少網平易近在后臺訊問我們的地址和價錢。”汪新星說。

東畈村的石斛,洪流村的紅薯粉絲,方沖村的毛噴鼻粑……不只是村落平易近宿,潛山各村的農特產物也成為探村錄像的配角,宣揚帶動後果顯明,“錄像發布第二天,就有人來我們村吃毛噴鼻粑,後果很是好!”方沖村黨總支書記儲文革說。

在“Hi潛山”的錄像里,還有不少村平易近在錄像里學到了致富途徑。

“我天天都看!也是想進修一下其他村的特點財產。”王河鎮進步前輩村黨總支書記陳立平說。

進步前輩村的養蛙年夜戶胡潔林,2019年回到潛山開端測驗考試停止“稻蛙共養”,顛末探索,此刻每畝的純收益可達1萬元。

可是,“稻蛙共養”的農田改革本錢較高,讓良多村平易近望而生畏。本年1月,“Hi潛山”把鏡頭瞄準了進步前輩村的稻蛙養殖基地。錄像收回后,周邊不少村平易近都來找胡潔林就教“稻蛙共養”技巧。

現在,王河鎮的“稻蛙共養”面積曾經從往年的700畝,增加到了1000畝。“本年,我們還預計投進200萬元,打造高尺度的‘稻蛙共養’農田,增添各村所有人全體經濟支出。”王河鎮鎮長黃幸福說。

“感激您拍的錄像,讓大師看抵家鄉的變更。”“什么時辰能到我們村,在外埠,想看!”在“Hi潛山”錄像上面,總會看到在外潛隱士的留言,留言里既有淡淡的鄉愁,也是對故鄉成長的等待。

“讓潛山包養人特殊是在外潛隱士,可以或許經由過程他們的錄像進一個步驟清楚潛山近年來的嚴重成長,濃重故鄉情懷,機會成熟時返鄉創業、投資興業,強大村落周全復興步隊。”產敬春說,“Hi潛山”已成為潛山市內搭平臺、外聯老鄉的一個主要載體。

為了錄像拍攝,同時不延誤學業,郭純簡直每個周末都要從安慶回到潛山,“簡直挺累的,周末課余的時光簡直沒有了。但在錄像里宣揚本身的故鄉,看到村落成長的真正的圖景,我感到很值得、很自豪。”

6月10日,駐村第一書記項龍曾經停止3年的駐村任務。項龍告知記者,他已再次請求駐村。接上去,他將在潛山的另一個村落,開啟兩年的駐村任務,“我對村落有情感,這里的人和事都深深烙印在我心里”。

“我此刻對潛山的熟習水平確定要跨越金寨了。”本是安徽金寨人的何格,曾經走遍了潛山的每個鄉鎮,他們團隊的目的很明白:“走遍175個村,為潛山成長助力。”

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河北柏鄉:鮮查覓包養價錢切花財產富農家_中國網

包養網比擬

5月15日,游客在河北省柏鄉縣內步鄉馬村芍藥蒔植基地內展現采收的包養芍藥。

近日,河北省邢臺市柏鄉縣蒔植的芍藥、牡丹、玫瑰等花草進進花期,花農加大力度養護治理,并開端采集鮮切花對內銷售。近年來,柏鄉縣以市場包養需求為導向包養行情,積極調劑花草財產構造,推行新種類和新技巧包養網,不竭培養強大鮮切花財產,為蒔植戶帶來傑出收益。

新華社記者 牟宇 攝

  

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走近白馬雪山滇查包養經歷金絲猴 感觸感染萬物協調共生的魅力_中國網

中國網/中國成長門戶網訊(記者 殷曉霞)滇金絲猴是與年夜熊貓齊名的國寶,是除人類以外保存海拔最高的、中國特有的珍稀瀕危靈長類植物,屬國度一級重點維護野活潑物。

5月23日,記者離開地處云南省迪慶躲族自治州維西縣塔城鎮的白馬雪山國度級天然維護區內。據先容,這里的滇金絲猴科普教導基地占地334.16平方公里,由數十個不雅猴點組成,是全世界獨一可以近間隔不雅看滇金絲猴的處所。

圖為國度一級重點維護野包養網活潑物滇金絲猴

“滇金絲猴的運動范包養圍從海拔 2200 米至 4300米,棲息在暗針葉林中,對保存周遭的狀況的請求非常嚴苛。”云南白馬雪山國度級天然維護區塔城野活潑物救護站站長賴建東告知記者,作為滇金絲猴展現猴群的棲息地,科普基地內天然周遭的狀況和生物質源非常豐盛,叢林籠罩率高達 98.2%,植被過渡顏色也很是顯明。這里有云南紅豆杉、水青樹等珍稀維護植物,除了雪山精靈滇金絲猴外,還生涯著林麝、小熊貓、黑頸長尾雉等十余種珍稀維護植物,可謂“動植物的地獄”。“在滇金絲猴科普教導基地,可以近間隔感觸感染滇金絲猴的萌態、清楚它們奇特的生態習慣、相逢誘人的珍稀物種,還可在親近天然中感觸感染萬物協調共生的魅力。”他說。

除了豐盛的動植物景不雅,科普基地內還設有展現廳。在這里可以看到滇金絲猴的食源植物標本、各類植物種子標本、兩棲匍匐類標本,可以全方位感觸感染清楚滇金絲猴科普基地的包養生物多樣性。展廳中還展現了滇金絲猴、毛冠鹿、豹貓、水鹿等珍稀維護植物的實體標本,此中多少數字包養網比擬最多、範圍最完全的滇金絲猴標本是展廳一年夜特點,經由過程標本展現可以深刻清楚滇金絲猴“一雄多雌”“全雄單位” 等奇特社會構造。

圖為塔城野活潑物救護站站長賴建東

賴建東先容,塔城是多平易近族的聚居地,躲族、傈僳族、納西族等多數平易近族群眾世代棲身在這片樂園上。在這里可以感觸感染奇特的平易近族文明,可以和傈僳族群眾獨唱小調“啊呦呦”,和躲族群眾跳包養網歡樂的鍋莊,感觸感染滇東南廣闊絢麗的天然景不雅和樸素熱鬧的平易近族文明。“這里的多數平易近族文明中,自古以來就有敬畏天然的部門。本地的傈僳族群眾更是把滇金絲猴視為人類的祖先,是以自覺地加以維護。人與天然協調共生從書本走向了實際,這也是滇金絲猴科普教導基地帶來的奇特體驗。”他說。

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銀查包養網站比擬川:城在湖中城愈美 湖在城中湖更秀_中國網

這是6月11日拍攝的寧夏銀川市寶湖國度城市濕地公園(無人機照片)。

地處東南的寧夏銀川市近年來沿著生態立市、人水協調之路護水、治水、用水,譜繪出一幅“城在湖中城愈包養網心得美,湖在城中湖更秀”的塞上新景致。2018年,銀川市獲評全球首批“國際濕地城市”。包養

今朝,銀川市共有濕地總面積5.31萬公頃,此中天然湖泊近200個,擁有5個國度級濕包養網地公園,濕地率到達10.65%,濕地維護率到達85%。

新華社記包養網比擬者 王鵬 攝

  

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為去九宮格空間山村小學送去“美育禮物”_中國網

婉轉曲折的山路宛如一條隱秘的綢帶,在群山之間輕舞徐行。近日,顛簸長達數小時后,一輛滿載著“美育禮物”的汽車抵達貴州省黔西南州普安縣辣子樹小學。雙頭馬克筆、水彩筆、迷你陶藝機……收到這些美術、音樂美育物資包后,孩子們露出了充滿童真的笑顏。

過去,由于缺乏專業的美術、音樂課程及物資,美育教育在辣子樹小學步履維艱。但辣子樹小學校長肖選,這名出生于1996年的年輕人,深信美育對于孩子們成長的重要性。

“各花有各香,正如每個孩子都擁有自己獨特的魅力和無盡的潛力。美育教育是一束溫暖而明亮的陽光,它不求每一朵花都共享空間開得一模一樣,而是希望每朵花都能在適合自己的土壤中,自由吸收養分,盡情綻放。”肖選說。

教學此,他盡己所能地為孩子們爭取多種資源。2023年,辣子樹小學成功申請上“致美計劃”公益項目。據了解,該項目旨在通過配備美育物資包、配套美育主題課程、培訓鄉村美育教師的方式,為鄉村小學送去優質的美育教育資源,幫助鄉村小學改善美育教育環境,為更多鄉村兒童提供優質的美育教育內容,助力教育公平。

在辣子樹小學的“致美計劃”音樂課上,孩子們第一次領略到了世界各地音樂旋律的迷人之處。當音樂老師給孩子們播放印度的陶笛時,孩子們眼中立刻閃爍出好奇與興奮的光芒。陶笛的悠揚旋律,仿佛為孩子們打開了一扇通往奇幻世界的窗戶。

有時,音樂老師李講座梅還會帶著孩子們進行有趣的“拼貼詩”活動——孩子們一邊聆聽著舞蹈教室優美的旋律,一邊從打亂的詩句中,重新剪下自己想象中的表達,拼貼字詞,創作屬于自己的“音樂之詩”。

美術課上,孩子們第一次接觸到陶藝制作。陶泥在他們手中家教變得柔軟而有生命,孩子們用靈巧的手指捏出形狀各異的陶罐。從最初的笨拙摸索,到逐漸熟練的手法,他們在這個過程中體驗到了創作的無窮樂趣。

“在這個苗族文化濃郁的村子里,孩子們日常交流用的是苗語,唱的是苗歌。‘致美計劃’的音樂課讓他們有機會接觸到更多樣的音樂風格,真是難得的機會。”肖校長激動地講述著。

據了解,這些孩子大多數是留守兒童,父母常年外出打工。除了上學,他們中有些人還要照顧年幼的弟弟妹妹,要生火做飯,還要上山放牛。

“每個孩子都值得擁有一個快樂的童年,但說實話,這群大山的孩子總是過早地背負著生活的重擔。在學校上學的時光,反而可能是他們最無憂無慮的時候,所以我想為孩子們的童年創造點驚喜,當我看到他們在捏出的陶罐上作畫時,看到他們迫不及待翻開多彩的繪本閱讀時,我覺得這個禮物來得太及時了!”肖校長說。

回想剛來到學校時,美術老師鄢小左交流感慨萬千。那時,孩子們對美術一竅不通,面對一張白紙進行創作也是茫然不知所措。

“而項目開展后,孩子們逐漸學會了觀察1對1教學、思考和表達。他們開始能夠用自己的語言描述出所看到的事物的形狀、顏色等細節,也能夠用畫筆和陶泥創作不同的作品。這種變化雖然微小,但足以讓我感到欣慰和自豪。”鄢小左感慨地說,“我看到了他們眼里的光,看到了他們對美的追求和向往。”

據了1對1教學解,截至目前,“致美計劃”項目已遍及全國17個省市區的135所鄉村學校,直接受益師生逾5萬人。


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融去九宮格共享合教育生態支持系統助孤獨癥兒童更好成長_中國網

中國網/中國發展門戶網訊(記者徐林)4月28日,由海淀區特教中心主辦的“自閉癥兒童融合教育生態支持系統建設的研究”成果公報會在北京舉行。專家學者、校方代表、資源教師、孤獨癥學生家長以及街道、企業、基金會等近200人參加了此次會議。

4月28日,由海淀區特教中心主辦的“自閉癥兒童融合教育時租場地生態支持系統建設的研究”成果公報會在北京舉行。(中國網/徐林攝)

海淀區特教中心主任、北京市健翔學校校長王紅霞在會上表示,隨著近年來孤獨癥兒童數量的上升,融合教育愈發重要。建立多主體參與的孤獨癥兒童融合教育生態支持系統,探索融合教育生態支持模式,對于孤獨癥兒童發展、育人質量的提升與社會的進步具有重要意義。

王紅霞介紹,“自閉癥兒童融合教育生態教學場地支持系統建設的研究”項目是全國教育科學“十三五”規劃2019年度教育部重點課題。課題立項后,海淀特教中心在全國范圍內組建了20個子課題團隊,深度支持自閉癥兒童個案226名,服務自閉癥兒童家庭超過500個。課題采用行動研究的方式,通過問卷調查、訪談、個案研究等方法,在全面了解自閉癥兒童融合教育生態環境的基礎上,構建了自閉癥兒童融合教育生態支持模式,多方資源精準支持自閉癥兒童發展。課題小組涵蓋巡回指導教師、行為指導教師、資源教師、隨班就讀教師、特教助理等教師,形成了多角色參與的課題研究模式。邀請高等學校專家學者、科研機構人員等交流分享300余人次。受益教師逾8萬人。

海淀區特教中心主任、北京市健翔學校校長王紅霞發言。(主辦方供圖)

王紅霞坦言,盡管全社會對自閉癥兒童的支持力度越來越大,但還存在學生家庭“孤立無援”,普通學校“淺嘗輒止”,社會資源“缺乏整合”的問題。此次研究主要涉及自閉癥兒童融合教育的生態環境狀況、生態支持模式、家校社協同育人機制、宏觀保障措施四個方面的內容。“從自閉癥兒童的課堂參與、同伴關系、家庭指導、巡回指導、個案支持等不同層面深入探索,聯動學校、殘聯、街道、企業、家庭等多方,共同為孤獨癥兒童構建系統化、本土化、生態化的融合教育環境。”

王紅霞在展示研究成果時說,經過五年的行動研究,學校對自閉癥兒童的支持力度不斷加大,教師專業素養大幅提升,家長感知到的社會支持水平大幅提升,全社會廣泛參與的融合教育氛圍基本形成,觀念上更加接納,行動上更加支持。自閉癥兒童在各方面,尤其是文化知識學習、社會交往能力方面提1對1教學升幅度較大,發展質量得到提升。這些研究成果都在《孤獨癥兒童時租融合教育生態支持的本土化實踐創新》一書中得以全面呈現。

“堅持生態融合理念,創新本土化發展模式,讓每一個自閉癥兒童,都能享有人生出彩的機會!”王紅霞說。

會上,來自各個學校的老師分享了一些星星孩子的故事。

特別的愛給特別的你

王老師剛接手五年級七班,就發現了那個格格不入的身影。他坐在角落里,低著頭,一言不發,重復擺弄著一塊橡皮。王老師立刻意識到,他就是前班主任著重介紹的冬冬,一個“來自星星的孩子”。“老師,他隨班就讀,平時總這樣,不鬧騰,不會影響我們的,您不用管他。”一個孩子走過來對老師說。老師愣住了,若沒有同伴間的互動交往,冬冬豈不成了有形的隱身人,生活在集體中的孤島?每一個生命都是獨特的,值得被愛,冬冬需要有尊嚴的成長。

第二天,老師開啟了班級調查和現場觀察,發現冬冬認路差、認人差、社交能力弱、感統失調。同學們不排斥冬冬,卻沒有把他真正看作集體中的一員。王老師積極與課題組的老師們溝通,制定了一系列幫助計劃。為了讓孩子們了解冬冬,主動伸出援助之手,王老師組織全班同學觀看具有啟發性的動畫短片,并寫下觀影感悟;和孩子們一起玩角色扮演游戲,體驗冬冬的感受,引導孩子們付出愛與陪伴;組織同學們分組討論,解決冬冬不同的困難,為冬冬搭建起了各種朋友圈,包括日常生活圈、專項學習圈、團隊鍛煉圈、課間游戲小班教學圈、協助勞動圈等,提供全方位沉浸式陪伴和幫助。

兩周后,堅冰開始融化,冬冬和老師有了對視,眼光里有了笑意。老師趁熱打鐵,鼓勵冬冬成為“作業派發員”“英語領讀員”“專職領操員”,還鼓勵他加入了快板社團。冬冬的心門終于在愛的撬動下慢慢打開:課上的一個小笑話,他笑得臉都變了形;勞動區有廢紙,無論多小,他都會主動撿干凈;老師批作業,他會走過去說老師辛苦了;參加隊列比賽,他會努力站穩不晃動身體……他的閃光點被更多同學看見,他學會了用自己的方式把溫暖帶給大家,綻放屬于自己的精彩。

點點的小魚

點點是一位幼兒園中班的小朋友,喜歡在教室里來回走動,和同伴幾乎沒有語言交流,對游戲材料也不感興趣。老師發現,他特別喜歡魚,每天都在魚缸旁邊觀察小魚,只有這時他是安靜、專注的。他像是把自己當成了魚缸里的小魚,小魚在魚缸里自由自在的游來游去,就像自己在教室里來回游走一樣。他還喜歡把小魚畫下來。

在課題組的建議下,老師根據點點的喜好,在班級中又增加飼養了不同種類的小魚,比如蝦虎魚、斗魚、黃金鯰魚。隨著小魚的種類和數量的增加,點點對小魚越來越關注,連小魚生魚寶寶也是第一個發現的。當小朋友問到小魚問題的時候,點點就會主動地把他知道的信息告訴給大家。例如小朋友問“黃金鯰魚喜歡吃什么呢?”他就會主動說:“黃金鯰魚是喜歡吃肉的。”老師發現,當涉及到魚的主題時,點點和小朋友的交流最多。于是當遇到小魚問題的時候,老師就會請點點為大家分享經驗。小朋友們就會說;“點點小樹屋好厲害呀!知道這么多關于小魚的事情!”在分享魚的知識的過程中,點點變得更加自信了。

為了進一步鼓勵點點,班級的圖書區一角又增添了一個關于魚和動物圖書的區域,班級中還布置了很多點點畫的魚主題作品,讓他在班級中更有歸屬感,他和小朋友的交流也更順暢了。

一個學期下來,點點的畫作中出現了老師、媽媽還有他自己,會主動擁抱老師,還有對老師的表白:“我很開心,超級無敵開心。”“老師,我愛你。”之后,點點的畫作中出現了更多的人物,交到了好朋友,語言越變越多,也越來越喜歡分享,慢慢地融入到了小朋友當中。

溫暖陪伴走進豆豆世界

五歲的豆豆有一定的生活自理能力,可以自己穿脫衣服、獨立進餐,運動能力較好。但老師發現,他語言能力弱,理解能力差,和同伴沒有交往,不能耐心等待。課題組建議教師嘗試從同伴接納、培養規則意識等方面幫助豆豆融合。

在班級中,老師引導小朋友們接近豆豆。老師和班級孩子聊天,給孩子們講老師和豆豆之間發生的故事。在一次次分享中,班級孩子對豆豆有了新的認識,明白了豆豆是因為年齡小,表達不出自己的想法而急躁。于是孩子們把豆豆當成自己的弟弟對待,慢慢接受他不一樣的行為,陪伴他一起游戲,還主動幫助他、提醒他,給他做示范。老師在班級里開展了“愛心小天使”的活動,給每個孩子發一張愛心小天使卡片,激勵同伴和豆豆接觸,并讓他們把幫助豆豆做的事情寫或者畫在卡片上。豆豆在游戲中的參與度提升了,語言和社交也進步了很多。他非常喜歡來幼兒園,在班級里他很輕松、快樂,能夠感受到班集體對他的愛,更愿意和同伴在一起。

豆豆有時和老師溝通會表現得焦躁不安,老師發現,這是因為他的語言理解能力有限,聽不懂復雜的指令。小樹屋于是,老師嘗試簡化指令和語言,并加入動作反復告訴豆豆。一段時間后,老師驚喜地發現,豆豆聽從指令的意識在不斷加強,理解能力也在不斷地提高,聽懂的越來越多,可以按指令排隊,并逐漸學會了等待。

多多終于“吃飯”了

多多是一位三歲的小朋友,喜歡追逐游戲、玩彩泥,但情緒多變,不能與人進行正常交往,情緒不好時會放聲大哭或大聲尖叫,偶爾會趁老師不注意偷偷跑出班級,喜歡沉浸在自己的世界中。最讓幼兒園老師頭疼的問題就是他對沒嘗試過的食物完全拒絕,如何讓多多正常進食是老師們面臨的一大挑戰。

在課題組的建議下,老師們從幼兒喜歡的食物、玩具出發,利用獎勵物激發多多的進餐行為。首先嘗試了將多多在家使用的碗和勺兒帶到幼兒園,但是沒有奏效。跟家長溝通后,得知孩子在家進餐以湯泡飯為主,指定雞翅湯和白菜湯,于是嘗試給他做白菜湯泡飯,孩子開始主動進食。在用巧克力作為獎勵物的鼓勵下,他又開始嘗試排骨湯泡飯。老師將獎勵物更換為彩泥后,效果更加明顯。再通過加大運動量、增加饑餓感的方法,多多“解鎖”了更多種類的食物,在幼兒園終于不再“餓肚子”。老師用自己的真誠和愛感染著多多,半學期下來,多多已經開始接受老師的存在了。

小刺頭變身“暖寶寶”

三年前,小賴剛上小學的時候,是個“小刺頭”。老師現在還記得第一次見到他的景象:他在樓梯角流著鼻涕,情緒激動,想要把鼻涕抹在媽媽的身上,媽媽摁住他,大聲呵斥,兩人扭在一起。而現在,小賴遠遠地看到老師,就走過來搖搖手打招呼,眼神里似乎還有一些膽怯,但是對他來說,已經非常主動了。

這三年里,在課題組的幫助下,學校、老師等給了小賴很多的關愛,為他評估、解答問題,處理和其他孩子的矛盾。資源中心也為他安排小組課,同時也嚴格要求他,讓他和其他同學一樣正常排隊、寫作業。在老師的影響下,班級生態非常友善包容,不論是在學習上還是在人際交往、師生關系上,對小賴的融入都非常支持。在美術方面,他有一技之長,老師經常鼓勵他,其他同學非常羨慕,并且向他請教經驗。現在的小賴成了班級的“小明星”,他交到了好朋友,還利用畫畫的特長和幾個小朋友一起組建了“肉松畫畫公司”,出版他們的卡片。

小賴成為了一名在班級能夠獨立上課,學習成績基本都在八十分以上的小朋友了。情緒更加穩定,也更有同理心,會安慰別人和幫助別人,他的進步肉眼可見。

智慧奶奶講述孩子成長經歷

凱凱十一個月的時候,對家人沒有回應,也沒有對視。他的奶奶就用自己所能,多和孩子交流,也創造了很多他和外人交流的機會。但是,孩子兩歲半時,依然沒有語言,被醫院診斷有自閉癥傾向。于是開啟了融合幼兒園、進行康復訓練的艱苦歷程,孩子慢慢有所好轉。

凱凱真正的顯著進步發生在小學階段。開學一周后出現了很多問題,比如缺乏注意力,經常嚎啕大哭,發脾氣時把學校的樹葉子揪下來扔得滿地都是,擠周圍同學的課桌,玩開關和門等等。好在學校在融合教育方面做得非常好,課題組也經常給予指導。特別是班主任老師經驗非常豐富,號召班上同學都來幫助凱凱,有一點進步就表揚鼓勵他,還跟其他家長溝通,班上的同學和家長都很包容他,愿意幫助他。在家中,家庭成員非常關注他自理能力的培養,讓他自己的事情自己做,也學著照顧身邊的人。

在家校共同合作下,凱凱的能力有很大的提高。學習基本能跟上班級的進度了,成績也不錯,多數時候能在學校把作業完成了。他學會了各種家務勞動,自控能力加強了很多,逛超市時還能自己結賬,出去游玩能幫助規劃路線,對人也很有禮貌,還會把好吃的東西分給別的小朋友,大家都看到了他的進步。

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扎根深山 守查甜心包養網護杜鵑花家園_中國網

華西亞平地植物園研討人員王飛(前左二)在瀘定縣二郎山進行杜鵑花野外調查任務(2018年5月9日攝)。

在龍門山脈深處的成都會都江堰龍池國家叢林公園里,有一處占地620多畝的植物園。每到春天,104種杜鵑花次序遞次盛開,慕名而來的人們徜徉其間,為之贊嘆、流連忘返。

這個植物園就是中國科學院植物研討所華西亞平地植物園,也被稱為中國杜鵑園,是我國獨一一個以杜鵑花保育與研討為焦點目包養行情標的植物園,現已搜集保留了活植物2000多種,此中野生杜鵑420余種。

杜鵑花全屬共有1000余種,我國有近600種,年夜多分布在西包養網心得南、包養華南地區,作為主要的園林造園樹種之一,被稱為“從海邊開到云真個花朵”。

杜鵑花是漂亮的,但扎根在深山中的日子卻是單調的。植物園地處青躲高原東部的“華西雨屏帶”腹地,海拔1800米,年均勻氣溫僅10攝氏度擺佈,終年云霧繚繞、濕度很年夜。深山里mobile_phone沒有信號,相伴的只要水流和鳥鳴聲。在這樣的環境里,植物園的任務者終年堅持不懈開展研包養網排名究摸索。植物園成包養網價錢立至今30多年來,他們堅持野外杜鵑花標本與種子采集。一次次翻山越嶺、一次次悉心監測、一次次整裝再出發,累計采集、鑒定并館躲杜鵑屬植物標本多達5000余份。“人不負青山,青山定不負人”。近些年,華西亞平地植物園的植物研討任務者掌管編寫了多本公開出書的書籍,把杜鵑花圖文并茂地展現在讀者眼前,增進人們對杜鵑花和天然界的認知。在華西亞平地植物園任務了20多年的老主任莊平說,“人的認知總是無限的,所以要向天然學習,天然是我們最好的老師。對天然心懷敬畏、尊敬性命,我們現在干的就是順其天然的工作。”

新華社發

  

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筑夢古代化 共查包養網站比擬繪新圖景·芳華之歌|“這條小魚在乎”背后的閩寧支教情_中國網

新華社廈門5月7日電 題:“這條小魚在乎”背后的閩寧支教情

新華社記者顏之宏、艾福梅

初夏,走進位于寧夏銀川市永寧縣閩寧鎮的閩寧中學,一個貼得花花綠綠的展板很是顯眼。“寧夏的雪宛若一朵冰蘭花”“入夜了,聽著廚房里傳出的炒菜(聲),低頭讀詩、抬頭看月,姥姥姥爺忙著做飯”……細細品讀,孩子們用從報紙上剪下來的字拼出的詩句真是“我心自有云白山青”。

“這是我們給七年級孩子上的一堂剪貼詩課的結果展現。孩子們以‘我的家鄉’為主題,用從報紙上剪下的圖和字來寫詩,展現本身心目中的家鄉。”正在這里支教的廈門年夜學志愿者梁怡婷說。

“他們很年輕,和娃娃們溝通交通更不難,借助他們的氣力,學校的科技活動開展起來了,閩南地區的特點文明也引進來了。”閩寧中學校長楊東說。

第25批廈門年夜學研討生支教團制作的展板,展現學生們做的剪貼詩。新華社記者 艾福梅 攝

陸續接納了來自寧夏“西海固”數萬移平易近的閩寧鎮以福建和寧夏兩省區的簡稱定名,是閩寧協作20多年的主要歷史見證。閩寧協作廈門年夜學寧夏研討生支教團是全國首批參加“中國青年志愿者扶貧接力計劃研討生支教團”項目標團隊,自1999年起,已有312名支教隊員接力教導幫扶。

梁怡婷是第25批支教團成員,于2023年炎天來到閩寧鎮。當時,第24批支教團團長毛延廷剛結束在海原縣關橋鄉關橋中包養網學的支教任務。現在,毛延廷正在廈門年夜學繼續研討生學習。

毛延廷說:“支教一年,我擔任的是關橋中學七年級品德與法治教師。”此外,他和隊友們還為支教團“這條小魚在乎”山區貧困學生助學包養網活動召募資金220多萬元,為數千名貧困學生順利完成學業打下基礎。

2022年9月,第24批廈門年夜學寧夏研討生支教團團長毛延廷在給關橋中學的孩子們上品德與法治課。受訪者供圖

“這條小魚在乎”山區貧困學生助學活動名稱獨特,2023年炎天在社交平臺上走紅。這個助學活動創立已有20多年,它的名字來自一個動人的寓言故事。暴風雨后的凌晨,沙灘上有許多被卷上岸的小魚被困在淺水洼里。一個小男孩見狀,用手捧起小魚一條一條送回海里。有人勸說他:“孩子,這么多魚,你救得過來嗎?誰又在乎呢?”小男孩一邊繼續撿魚,一邊答覆道:“這條小魚在乎!這條也在乎!”

這個故事讓“00后”毛延廷感動不已,也成為他立志支教的主要動因。毛延廷初到關橋中學時,八年級的孩子送給他一幅畫:“毛老師,盼望你能像機器貓一樣,教給我們新知識!”這個簡短的“歡迎儀式”讓毛延廷加倍堅定了“站好這班崗”的信心。包養網心得

“年夜毛老師,我必定會盡力改變本身的命運。”在毛延廷即將結束支教任務離開之際,一次主題班會上,關橋中學七年級學生馬天雪靜靜對毛延廷說。

在家訪中,毛延廷得知馬天雪的家庭發包養生過嚴重變故,便加倍關注包養這個好強的孩子。在師生配合盡力下,馬天雪的成績從年級中游一路追趕到年級前十名。

關橋中學的孩子送給毛延廷的畫。受訪者供圖

本年,閩寧協作廈門年夜學寧夏研討生支教團獲評第28屆“中國青年五四獎章集體”稱號。

“‘這條小魚在乎’自創立以來,累計召募1300余萬元資金,今朝已幫助寧夏兩萬多個貧困家庭的孩子。”廈門年夜學黨委副書記徐進功說,多年來,支教團本著“不放棄任何一條小魚、不放棄任何一位學生”的原則,使其成為教導振興鄉村的一塊招牌。


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在加壓奮進中盡力完成周全復興新突查包養網站破(聲響)_中國網

景俊海

只爭旦夕、加壓奮進、躬身實干,才幹創造出經得起歷史和國民檢驗的實績

在東北振興戰略實施20周年之際,包養習近平總書記來到東北,掌管召開新時代推動東北周全振興座談會并發表主要講話,從黨和國家事業發展全局的戰略高度,對新時代新征程推動東北周全振興作出安排,為東北走出一條高質量發展、可持續振興的新門路指明了前進標的目的、供給了最基礎遵守。我們要深入領悟習近平總書記主要講話精力,掌握有利條件,捉住歷史機遇,加壓奮進、勇毅前行,盡力推動吉林周全振興實現新衝破。

正確認識并掌握發展機遇,對一個處所包養網至關主要。近幾年,吉林的發展勢頭、發展質量、發展環境都有很年夜晉陞,外界對我們的信念更足了,投資意愿也更強了。要乘勢而上、順勢而為,深刻實施“一主六雙”高質量發展戰略,以年夜農業、年夜裝備、年夜游玩、年夜數據“四年夜集群”培養為重點,以新動力、新資料、新醫藥、新康養、新服務、新電商“六新產業”發展為標的目的,以新基建、重生活、新環境、新消費“四新設施”建設為保證,促使經濟高質量發展和國民高品質生涯有機結合、相得益彰。

盡力實現新衝破,必須揚長補短,找到合適的衝破口。全省各地情況不盡雷同,要結合主題教導,年夜興調查研討,周全認識本身資源稟賦、比較優勢,堅持鍛長板、補短板、強弱項,做到有的放矢、精準施策。同時,要增強一盤棋意識,既各展優勢,又協同發展、錯位發展、聯動發展,堅持從全局謀劃一域,以一域服務全局,不斷增強我們的整體競爭力。

機遇和挑戰總是相伴而生。推動吉林周全振興,要準確識變、科學應變、主動求變,在變中促活、在變中聚力、在變中衝破。堅持向改造要生機,不斷健全國企敢干、平易近企敢闖、外企敢投的軌制環境;向開放要空間,縱深推進全方位對口一起配合、多層次戰略一起配合、緊密型專業一起配合、前瞻性共建一起配合、開放性國際一起配合,讓更多新鮮事物、新質資源、重生氣力在吉林匯聚;向環境要活氣,包養網用優質高效貼心的服務助力招商引資、招才引智、招客引流;向創新要動能,進一個步驟掀起人才匯聚、人才回歸、人才興業熱潮,加速打造全國主要人才中間和創新窪地;要統籌高質量發展和高程度平安,緊扣維護國家“五年夜平安”盡責擔當,強化戰略支撐感化。

偉年夜事業始于夢想、成于實干。實現周全振興新衝破,絕不是輕包養網輕松松、敲鑼打鼓就能實現的,必須苦干實干。要強化擔當意識,只需對蒼生生涯有利、對振興發展有效、對包養強國建設無益,頂著壓力也要干。周全振興是一個長期過程,要堅持歷史耐煩,以“任務清單化、任務圖表化、操縱手冊化、標準模板化、專班機制化”任務法,一個步驟一個腳印抓落實,一個步驟一個臺階向上走。只爭旦夕、加壓奮進、躬身實干,才幹創造出經得起歷史和國民檢驗的實績。

舵穩當奮楫,風勁好揚帆。推動吉林周全振興責任嚴重,也年夜有可為。我們要堅持以習近平新時代中國特點社會主義思惟為指導,堅持“創業奮斗、就在吉林”的昂揚姿態,咬定目標不放松,敢闖敢干加實干,吸引各方面資源跨過山海關、匯聚于吉林,奮利巴宏偉藍圖變為美妙現實,更好地譜寫中國式現代化吉林新篇章。

——吉林省委書記景俊海在省委十二屆四次全會上說

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7分鐘一條假錄像 揭開虛偽短錄像“查包養網畫皮”需穿透式監管_中國網

有商家專門售賣虛假短視頻劇本,有網紅通過炮制“爆款”短視頻引流、在直播帶貨中完成流量變現 

揭開虛假短視頻“畫皮”需求穿透式監管

閱讀提醒

近年來,販賣悲傷、編造家庭和社會牴觸、針對熱點新聞發布不實信息等造假短視頻不時出現。專家建議,明確短視頻擺拍的法令界線,同時平臺要加強自我監管。

推搡抓扯、噴涂汽車、言語辱罵……3月15日,成都會錦江區一路口演出了一路因“情感糾紛”惹起的沖突事務。視頻中,幾名年輕男女在豪車旁劇烈爭吵撕扯,不少群眾在旁圍觀,相關視頻在網上疾速傳播。

3月17日,成都會公安局錦江區分局發布通報稱,該沖突事務是由某汽車銷售公司6名員工,伙同某汽車租賃公司員工配合策劃編造并組織拍攝視頻散布至網絡平臺。警方通報稱,該行為嚴重擾亂了社會公共次序,涉案人員被予以行政處罰。

本年1月,一條在重慶某公園內男子包養挺孕肚征婚的短視頻被戳穿,看似“真實講述”實為自導自演。造假短視頻為何頻頻出現?

7分鐘炮制出一條假視頻

《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示,截至2023年6月,國內短視頻用戶規模約為10.26億。龐年夜的用戶規模生產出海量信息,也能夠使負面輿論疾速發酵。

2023年8月,一條“女外賣員車子被偷后在路邊崩潰年夜哭”的視頻在網上惹起關注。

警方調查發現,當地并不存在與該“外賣員丟車”視頻內容相吻合的警情,並且該男子此前曾以分歧成分出現在多條視包養網心得頻中,包含被兩個摩的司機爭搶的“美男乘客”、年夜三更被女兒送往坐牢的“母親”等。事后該男子也交接稱,其外賣服裝是網購的,而這條視頻從準備到拍攝,前后只用了不到7分鐘時間。

中國國民年夜學公共治理學院副傳授、首都發展與戰略研討院研討員張友浪表現:“當虛假內容泛濫,人們對媒體和信息來源的信賴也會逐漸降落。此外,有興趣制作的假視頻能夠通過虛假廣告和詐騙性營銷,還會導致消費者經濟遭到損掉。”

近年來,隨著短視頻平臺疾速興起,短視頻制作和發布門檻較低,為繁殖造假短視頻供給了泥土。部門網絡用戶應用年夜眾的獵奇等心思,通過擺拍造假短視頻圈粉漲粉,并最終達到流量變現目標。

北京郵電年夜學互聯網管理與法令研討中間執行主任謝永江認為,造假短視頻會導致商業好處與社會公共好處的沖突。“擺拍制造驚悚或許博眼球的內容,又沒有明確標示,誤導社會公眾,由此引發的輿情會損害社會公共好處。”

造假短視頻構成產業鏈

2023年,四川涼猴子安機關偵辦了以“涼山孟陽”“涼山阿澤”“趙靈兒”等為代表的“系列網紅直播帶貨案”。近日,涼山彝族自治州昭覺縣國民法院對“涼山孟陽”“涼山阿澤”案一審宣判,8人因虛假廣陪罪被判刑。

2018年,名叫“涼山孟陽”的女孩在網絡走紅,她在短視頻中自稱怙恃雙亡,輟學在家照顧弟弟妹妹,生涯寬裕……該短視頻賬號在短短幾年間漲粉至300多萬。走紅后的“涼山孟陽”開始頻繁直播帶貨。

但是,有網友實地探訪發現,“涼山孟陽”的怙恃不僅健在,視頻中的土坯房也是擺拍。當地執法人員調查發現,“涼山孟陽”在直播間售賣的良多“辛勞從村平易近手里收購來的年夜涼山特點農產品”,其產地并非涼山。隨著當地警方的深刻偵查,一條打造人設、編撰內容、電商運營、流量變現的制假售假灰色產業鏈浮出水面。

記者發現,在一些電商平臺,有部門商家專門售賣煽情、家庭和社會沖突類短視頻劇本。一名短視頻運營人員表現,他們會根據行業為客戶打造人設,不僅能為客戶供給計劃,教怎么拍攝和制作,還能實現精準變現。

2023年7月,《關于加強包養網“自媒體”治理的告訴》發布,明確請求“自媒體”發布含有虛構情節、包養平臺推舉劇情演繹的內容,網站平臺應請求其以顯著方法標記虛構或演繹標簽。

“良多短視頻明明是擺拍,但未按請求進行標注,一方面是由于能夠良多人并不了解有這項新規定;另一方面也有一些是為吸引流量,決心含混擺拍和真實記錄的界線。”中國政法年夜學傳播法研討中間副主任朱巍告訴《工人日報》記者。

明確短視頻擺拍的法令界線

有人出于僥幸心思,在制作和發布短視頻時鋌而走險。也有人迷惑,拍攝短視頻難免需求策劃和擺拍,短視頻擺拍的法令界線在哪里?

張友浪認為,在討論短視頻擺拍限制時,要考慮幾種原因:一是目標,是為了娛樂、教導、宣傳還是記錄;二是品德和法令標準,假如短視頻中的擺拍觸及虛假宣傳、誤導觀眾或侵略別人權利,便是不恰當甚至不符合法令的;三是社會和文明規范,分歧社會和文明對于何為可接收的擺拍持有分歧觀點,創作者需求考慮其內容若何適應這些規范。

為實現有用監管,張友浪進一個步驟建議,對虛假內容的定義進行清楚界定,明確相應的法令責任,以及對違規行為的處罰辦法。請求短視頻平臺加強自我監管,實施內容審核機制。平臺應開發并應用AI和機器學習東西來自動識別和標記能夠的造假視頻包養,幫助審核人員和用戶更快識別問題內容。最后,還要鼓勵用戶參與監督,對于發現的虛假或無害內容,可以通過舉報效能向平臺反饋等。

“管理造假短視頻亂象不克不及僅靠拍攝個體進行標記,平臺可以通過樹立監督舉報通道,一旦發現有劇本的痕跡可以請求核實,未經核實前作品不克不及給予更多的流量。”朱巍認為,除了賬號的發布者,注冊人、應用人、實際把持人,特別是MCN以及關聯賬號,也應該被納進監管范圍,實現穿透式監管。

謝永江表現,短視頻創作應該堅守底線,不迫害社會公共好處,不侵略別人好處,假如超越了邊界就缺少正當性,需求相關部門采取必定的辦法來監管和打消這種消極影響,包含進行標注,剝奪創作和發布者是以獲得的好處,嚴重的話還會遭到治安處罰。